实验教学定位及规划

　 树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培

养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，

建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，建设仪器设备先进、资源共享、开

放服务的实验教学环境，建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平。

建成基于网络化管理的布局合理、机制灵活、独具特色、达到省内一流的现代化医学实

验教学示范中心。

　　实验教学改革思路及方案

　　根据医学实验的特点以及社会对高素质创新性人才的需要，以先进的教学理念为指

导，改造传统的以依附和印证理论为主的实验课程体系，构建培养学生基本技能，动手

能力，创新思维的课程体系，形成适应学科特点的课程体系。按生物化学模块——大体

解剖模块——形态学模块——机能学模块——临床技能学模块五个模块设置实验课程。

按基本技术训练与基本实验——综合（设计）性实验——研究创新性实验三个层次设置

实验项目。探索和建立临床技能实验模拟教学新模式，大力引进各种模拟教学方法，包

括标准模拟病人（SP）模拟、进口综合模型人模拟、机电一体化模型模拟、电子计算机

模拟、高仿真模拟诊疗环境包括模拟诊断室、模拟重症监护室（ICU）、模拟手术室、音

视频监控记录回放和多站式考试等。 构建以能力培养为主线、分层次、多模块、相互衔

接又相对独立的医学实验教学体系。 全面培养学生的探索精神、实验技能以及综合分析

和解决问题的能力，使学生具有实践创新能力。